Konspekty dla klas IV-VI – Jan Paweł II
Klasa IV – życie Jana Pawła II – Karola Wojtyły (Karol Wojtyła – świadek Chrystusa)
Klasa V – Pielgrzymki Papieża (Jan Paweł II – pielgrzym pokoju)
Klasa VI – Nauczanie Jana Pawła II (Otwórzcie drzwi Chrystusowi)

Klasa IV 
Temat: Karol Wotyła - świadek Chrystusa 
Cele: Poznanie najważniejszych wydarzeń z życia Karola Wojtyły – Jana Pawła II;   
Pomoce – Tablica, kreda, ksero z życiorysem K.W., ilustracje przedstawiające Karola Wojtyłę, tekst do uzupełnienia.
Metody: podającą – pogadanka, praca z tekstem, praca w grupach, dialog z uczniami, pokaz – ilustracje.

Przebieg:
1.	Modlitwa.
 2. Wprowadzenie do tematu: Ilustracje Karola Wojtyły jako dziecka; Rozmowa z uczniami na temat oglądanych ilustracji:
Uczniowie próbują odgadnąć kogo przedstawiają ilustracje. Po odgadnięciu zapis tematu do zeszytu. 
3.	Praca z tekstem – każda grupa dostaje fragment życiorysu Karola Wojtyły. Grupy z numerem parzystym tekst 1920 – 1946, a z numerem nieparzystym 1958 – 1978. Dzieci mają za zadanie wybrać według nich najważniejsze wydarzenia z życia Karola Wojtyły.
4.	 Poszczególne grupy prezentują swoje wyniki, które zapisujemy na tablicy. W ten sposób powstaje notatka do zeszytu, którą uczniowie przepisują.
5.	Pogadanka, która uzupełni brakujące wiadomości o życiu Jana Pawła II.
6.	Jako powtórzenie wiadomości uczniowie dostają teksty do uzupełnienia.
7.	Zadanie domowe – narysuj Papieża JPII, albo wklej obrazek przedstawiający papieża.
8.	Modlitwa w intencji Ojca Świętego.

Załączniki:
1.	Życiorys w dwóch częściach.
2.	Tekst do uzupełnienia.

ŻYCIORYS KAROLA WOJTYŁY:
1920-1946
Karol Wojtyła przyszedł na świat 18 maja 1920 roku w Wadowicach. Jego Tato był zawodowym wojskowym. Kiedy Karol miał 9 lat zmarła jego mama. Jego brat, Edmund był lekarzem. Zmarł w wieku 26 lat. Karolem opiekował się tato, który pracował jako urzędnik państwowy.  Karol w szkole był bardzo dobrym uczniem. Wyróżniał się spośród innych dzieci. Po szkole podstawowej zdał egzaminy do gimnazjum. Interesował się teatrem. Bardzo lubił piłkę nożną i wspinaczki górskie. Razem z ojcem wyjechał do Krakowa i tam rozpoczął studia. W czasie drugiej wojny światowej wstąpił do tajnego seminarium duchownego. Święcenia kapłańskie przyjął 1 listopada 1946 roku. Niedługo potem wyjechał do Rzymu. Po powrocie do Polski pracował jako wikary najpierw w Niegowici, a później w Krakowie.

1958-1978 
W roku 1958 otrzymał sakrę biskupią. Pomimo wielu obowiązków bp.Wojtyła nie zaniedbywał młodzieży i chętnie spędzał czas w towarzystwie studentów. Razem z nimi wędrował w czasie wakacji po górach lub pływał na kajakach na jeziorach mazurskich. Wszyscy bardzo lubili swojego „wujka”. Tak nazywali studenci bp. Wojtyłę.  W roku 1967 Karol Wojtyła został mianowany kardynałem. Miał wówczas 47 lat i był jednym z najmłodszych kardynałów. Kard. Wojtyła sprawował opiekę nad diecezją krakowską. Często bywał w Rzymie. Najważniejsza podróż odbyła się w październiku 1978 roku. Kardynał Wotyła przyjechał na konklawe do Rzymu, aby wybrać nowego papieża. 16 października usłyszał pytanie „Czy przyjmujesz?”- Odpowiedział „Przyjmuję”. 16.10.1978 roku Karol Wojtyła został wybrany papieżem i przyjął imię Jan Paweł II.

Tekst do uzupełnienia:
Karol Wojtyła przyszedł na świat ................... w Wadowicach. Po śmierci mamy Karolem opiekował się ................. . Podczas wojny Karol wstąpił do .................. ...................... . Święcenia kapłańskie przyjął ..................... . W wieku 47 lat został ......................... . Wiele czasu spędzał z młodzieżą. Bardzo lubił pływać ...................... i chodzić po ......................... . 16.10 1978 roku został wybrany ...................... i przyjął imię Jan Paweł II.

Słowa do uzupełnienia: 18.05.1920, tato, seminarium duchowne, 1.11.1946, kardynał, kajak, góry, papież.

KLASA V
Temat: Jan Paweł II – pielgrzym pokoju.
Cele lekcji: Pogłębienie wiadomości o papieżu Polaku. Poznanie osoby Papieża od strony jego pielgrzymek. Poznanie różnorodności kultur i narodów, z którymi spotkał się do tej pory Papież. 
Pomoce: Mapa pielgrzymek, zdjęcia ze spotkań z ludźmi z różnych krajów.
Metody: Pogadanka, pokaz, praca w grupach. 

Przebieg:
1.	Modlitwa..
2.	Wprowadzenie: Dzień papieski pod hasłem „Jan Paweł II – pielgrzym pokoju”. 
3.	Pogadanka o pielgrzymkach papieskich. (ilustracje i mapa – Wielka encyklopedia o J.PII, lub każda inna dostępna).
4.	Praca w grupach – 5 lub 6 grup – każda z nich otrzymuje zdjęcie papieża ze spotkania z wiernymi z różnych krajów ( pomocne są kalendarze misyjne). Każda grupa ma za zadanie, na podstawie ilustracji, zrobić krótką relację ze spotkania z papieżem. Uczniowie wcielają się w rolę dziennikarzy. 
5.	Poszczególne grupy prezentują swoje relacje.
6.	Notatka do zeszytu:

 Jan Paweł II podczas swojego pontyfikatu odbył do tej pory 103 pielgrzymki zagraniczne i odwiedził 129 różnych krajów na całym świecie. W Polsce był 10 razy. Jako pierwszy Papież przekroczył próg synagogi, meczetu i kościoła protestanckiego. Zawsze w swoim orędziu nawoływał do pokoju i modlił się o pokój. 

7.	Zadanie domowe: Pomódl się o pokój na świecie i w swojej rodzinie.
8.	Modlitwa w intencji Ojca świętego.

KLASA VI
Temat: „Otwórzcie drzwi Chrystusowi”.
Cele lekcji:  Poznanie głównych elementów nauczania Jana Pawła II.	
Pomoce: Teksty z wybranymi fragmentami nauczania (ksero); kartki do pracy w grupach, tablica i kreda
Metody: podająca – pogadanka, dialog, praca w grupach indywidualna praca ucznia.

Przebieg:
1. Modlitwa.
2. Wprowadzenie do tematu – opinia dziennikarzy, którzy mówią że „Polacy kochają Papieża, klaszczą, gdy jest z nimi, ale go nie słuchają.”
Rozmowa z uczniami na temat tego zdania. Czy uważają podobnie, a może nie zgadzają się z tym zdaniem. W podsumowaniu: dzisiaj spróbujemy udowodnić, że nie tylko kochamy Papieża, ale także słuchamy, co do nas mówi.
2.	Zapis tematu do zeszytu: „Otwórzcie drzwi Chrystusowi”
3.	Praca w grupach: 5 grup – każda dostaje fragment nauczani J.PII. zadaniem grupy jest wyłonienie myśli głównej tekstu, którą następnie prezentują pozostałym uczniom. 
4.	Zapis głównych myśli w formie punktów na tablicy.
5.	Notatka do zeszytu: Ojciec Święty w swoim nauczaniu zwraca przede wszystkim uwagę na:
a.	Konieczność przyjęcia do swego życia i serca Jezusa Chrystusa.
b.	Kult Matki Bożej.
c.	Cywilizację miłości.
d.	Potrzebę dzielenia się dobrami materialnymi z biedniejszymi narodami i poszczególnymi ubogimi - miłosierdzie
e.	Pragnienie pokoju i konieczność podjęcia wszelkich starań o wprowadzenie go do dzisiejszego świata.
6.	Praca uczniów – Wyjaśnij w kilku zdaniach co oznaczają słowa dzisiejszego tematu.
7.	Prezentacja prac i podsumowanie: Przyjęcie Jezusa do swego serca wzorem Maryi i życie w zgodzie  z przykazaniem miłości. Z tego wynikają nasze starania o potrzeby ubogich i pragnienie dobra i pokoju dla świata.
8.	Zadanie domowe: Napisz w kilku zdaniach co najbardziej cenisz w osobie Papieża.
9.	Modlitwa w intencji Ojca Świętego.

Pomoce dla klasy VI
Teksty:

Pokój:
 „Na przestrzenie 25 lat mojego pontyfikatu nie przestawałem podnosić głosu wobec Kościoła i świata zachęcając wierzących i wszystkich ludzi dobrej woli do osobistego zaangażowania się na rzecz pokoju, aby przyczyniać się do realizacji tego wspólnego dobra, które zapewniłoby światu lepszą przyszłość, w spokojnym współistnieniu i wzajemnym szacunku. My, chrześcijanie, odczuwamy obowiązek zaangażowania na rzecz wychowania do pokoju nas samych i innych. Ewangelia jest wezwaniem skierowanym do wszystkich, aby byli tymi, „którzy wprowadzają pokój” (Mt, 5,9) 
(orędzie na XXXVII  Światowy Dzień Pokoju 8.12.2003)

Matka Boża:
„Przybyłem tutaj, aby Ci jeszcze raz powiedzieć Totus Tuus  - Jestem o Matko, cały twój i wszystko moje jest Twoim! Wszystko moje, a więc także moja Ojczyzna i mój naród. Matko! Wszystko moje jest Twoim! Cóż Ci mogę więcej powiedzieć. Jak inaczej zawierzyć tę ziemię, tych ludzi. Zawierzam tak, jak umiem. TY jesteś Matką. Ty zrozumiesz i przyjmiesz.”
(Czerwiec 1983 r. – Jasna Góra)

Cywilizacja miłości:
Drogą Kościoła w świecie jest cywilizacja miłości. I Kościół wzywa na tę drogę rodziny i wszystkie inne narody. Nie ma prawdziwej miłości bez świadomości, że to Bóg jest Miłością, a człowiek jest stworzeniem. Cywilizacja miłości opiera się na sprawiedliwości, prawdzie, pokoju i miłosierdziu. Przeciwstawia się „cywilizacji śmierci”. Szanuje godność i wolność człowieka. Ośrodkiem i centrum cywilizacji miłości jest rodzina.
(nauczanie papieskie – Sollicitudo rei socialis)

Miłosierdzie:
Pytanie przed którym zawsze stoimy brzmi: Czy nie odwróciłeś się od bliźniego? Czy uważałeś za braci tych, mieszkających blisko twego domu czy w oddaleniu, należących do ludów głodujących, chorych, zamkniętych w obozach? Miłować znaczy pragnąc dla drugiego człowieka tego, czego się pragnie dla siebie. Miłosierdzie wymaga konkretnych czynów, wobec konkretnych ludzi, a nie rzuconych słów na wiatr! Kościół nie może zapomnieć o modlitwie, która jest wołaniem o miłosierdzie Boga wobec wielorakiego zła, jakie ciąży nad ludzkością i jakie jej zagraża.”
(nauczanie papieskie – m.in. Dives in misericordia).

Chrystus:
”Królestwo Chrystusa jest królestwem prawdy, łaski, sprawiedliwości, miłosierdzia. Jest królestwem, do którego się wchodzi z własnego wolnego wyboru, my zaś powinniśmy pozwolić, by Chrystus królował zawsze w naszym życiu. Musimy z radością otworzyć Mu drzwi naszego ducha, zaprosić Go by wszedł w nasze życie, przyjmując Jego słowo i odpowiadając na nie wiernością  naszym codziennym zobowiązaniom, życiem, które opierać się będzie na decyzjach podejmowanych zgodnie z wiarą.”
(Palermo 21.11.1982)