PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH PT. „POZNAJEMY BIBLIĘ”

I. Wstęp
	Pismo święte powinno stanowić źródło i fundament dla każdej katechezy, ale winno być również inspiracją dla spotkań pozalekcyjnych takich jak szkolne kręgi biblijne. Program koła biblijnego pt. „Poznajemy Biblię” adresowany jest do uczniów klas IV i V szkoły podstawowej. Poprzedzony został zdiagnozowaniem zainteresowań uczniów. Analizując sytuację dzieci stwierdzono, że jest grupa uczniów wskazujących szczególne zainteresowanie Słowem Bożym, którym nie wystarcza tylko katecheza szkolna i liturgia niedzielna. Wychodząc naprzeciw tym potrzebom został opracowany program z Pismem świętym, który stworzył jednocześnie uczniom alternatywę twórczego wykorzystania czasu wolnego do pogłębiania wiary i uczenia się dawania świadectwa życia chrześcijańskiego wobec innych. 
 	Program ten powstał z myślą rozszerzenia zainteresowania uczniów lekturą Pisma Świętego i realizowania słowa Bożego w środowisku uczniowskim. Myślą przewodnią tego programu są słowa papieża Jana Pawła II: „...dziś na nas spoczywa odpowiedzialność za to, aby słowa Chrystusa zapisane na kartach Ewangelii, zostały przekazane przyszłym pokoleniom nie jako martwa literatura, ale jako żywe źródło poznania prawdy o Bogu i o człowieku – źródło prawdziwej mądrości”.

II. Ogólne założenia programu
– Zapoznać bliżej uczniów z przesłaniem biblijnym oraz zgłębiać tajemnice wiary.
– Pomagać dzieciom bardziej poznawać Boga i Jego Słowo, a przez to bardziej Go ukochać.
– Wychować uczniów do miłości bliźniego, do szacunku wobec innych, kształtować      prawidłowe relacje międzyludzkie.
– Pomóc odkryć zbawcze orędzie zawarte w Piśmie Świętym.

III. Cele szczegółowe:

Na poziomie wiadomości:
– Zapoznanie z księgami Pisma Świętego.
– Poznanie ważnych cytatów Pisma Świętego.
– Poznanie postaci i wydarzeń biblijnych Starego Testamentu.
– Poznanie osoby Jezusa Chrystusa i innych postaci Nowego Testamentu.
– Zapoznanie z działalnością Jezusa Chrystusa.

Na poziomie umiejętności:
– Kształtowanie umiejętności wykorzystywania słów Pisma świętego w codziennym życiu, umiejętności odpowiedzi na wezwanie Boże zawarte na kartach Biblii.
– Kształtowanie umiejętności posługiwania się Pismem świętym.
– Kształtowanie umiejętności czytania Pisma Świętego ze zrozumieniem.
– Wykonywanie różnych gazetek okolicznościowych związanych z rokiem liturgicznym Kościoła.
– Kształtowanie umiejętności współpracy w grupie.
– Korzystanie z różnych źródeł informacji.

Na poziomie postaw:
– Wykształcenie umiejętności właściwego odczytywania woli Bożej zapisanej na kartach     Pisma świętego.
– Określenie na podstawie Pisma świętego właściwej postawy dziecka Bożego i ucznia Pana     Jezusa.
– Wskazanie możliwości naśladowania Pana Jezusa w codziennym życiu.
– Wykształcenie postawy dziękczynnej za otrzymane od Boga dary.
– Wskazanie na konieczność przepraszania za popełnione zło.
– Wykształcenie postawy wypełniania przykazania miłości Boga i bliźniego w codziennym     życiu – podstawowego prawa Pisma świętego.

IV. Treści nauczania

1.	Omawianie wybranych postaci Starego Testamentu.
2.	Wydarzenia zbawcze Nowego Testamentu.
3.	Cuda Pana Jezusa.
4.	Triduum Paschalne – czyli o wydarzeniach i tradycjach związanych z przygotowaniem do Wielkiej Nocy.
5.	Zmartwychwstanie w Ewangeliach, cechy wspólne i różnice.
6.	Wydarzenia z życia Jezusa Chrystusa.
7.	Przygotowanie liturgii, czyli ćwiczymy piękne czytanie tekstów biblijnych.
8.	Zasady korzystania z Biblii.
9.	Pismo święte, a liturgia Kościoła

V. Przewidywane osiągnięcia programu
	
1.	Odczytanie przez ucznia ostatecznego powołania chrześcijańskiego.
2.	Umiejętność czytania tekstu  biblijnego ze zrozumieniem.
3.	Znajomość tekstu biblijnego jako droga do poznawania Boga i Jego Słowa.
4.	Nabywanie umiejętności odpowiedzi na wezwanie Boga zawarte w Biblii.
5.	Nabywanie umiejętności przebywania z innymi, kształtowanie prawidłowych relacji międzyludzkich.

VI. Procedura osiągania celów

1.	Praca z tekstem biblijnym metodami aktywizującymi.
2.	Wykorzystywanie gier dydaktycznych.
3.	Konkurs jako ciekawa forma zdobywania wiedzy i umiejętności.
4.	Spotkania opłatkowe, wielkanocne, celebracje liturgiczne.
5.	Czytanie tekstu z podziałem na role,
6.	Wykład,
7.	Inscenizacja,
8.	Pogadanka,
9.	Wywiad,
10.	Tekst „ luk ”,
11.	Korzystanie z katolickich stron internetowych,
12.	Włączanie się do czynnego udziału w liturgii.

VII. Ewaluacja programu
	Celem ewaluacji jest sprawdzenie przydatności programu dla wiedzy i umiejętności ucznia. Zostanie dokonana za pomocą ankiet, obserwacji i rozmów indywidualnych. Metody te pomogą dokonać oceny w jakim stopniu udało się osiągnąć zamierzone cele, czego nie osiągnięto i co należy poprawić.

mgr Agata Bazak